TEDx天山公园将于12月2日举办关于混合现实的主题沙龙

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一场关于科技、艺术、生命、知识和社会的头脑风暴将于12月2日在TEDx天山公园活动上刮起,届时将有20余位嘉宾到场进行演讲。
独家专访|资深艺术家Nathan Fowkes:师者,博学之,明辨之,笃行之

独家专访|资深艺术家Nathan Fowkes:师者,博学之,明辨之,笃行之

在本次WePlay游戏文化展前,先行的CiGADC(中国独立游戏联盟开发者大会)上,我们有幸和资深艺术家、教育家Nathan Fowkes进行了面对面专访。 一如他在分享中谈到的,作为一个艺术家,尤其是作为一个教育者,他认为对自己永无止境的磨练,和依照不同学生的特质进行引导,是他引以为傲的两大成就,他甚至将这一准则扩散到了自己的全部工作中,而他对艺术的热爱,尤其是对工作的热情,简直是令人叹为观止。  
FMX
FMX与托马斯·海格勒教授的20年

FMX与托马斯·海格勒教授的20年

作为世界著名的巴登-符腾堡州电影学院动画专业创始人兼FMX大会创办人,他在退休之后依然谦逊、优雅。
【iacc】“视觉-德稻实验班”首届毕业生作品获上海大学生电视节提名

【iacc】“视觉-德稻实验班”首届毕业生作品获上海大学生电视节提名

在14日举办的电视节闭幕式暨颁奖盛典上,上海视觉艺术学院德稻实验班动画(创意动画)专业首届毕业生创作的作品《Stage》,获得动画单元的评委会大奖——紫丁香奖提名。
【iacc】出师前奏:记“视觉-德稻实验班”首届毕业生答辩

【iacc】出师前奏:记“视觉-德稻实验班”首届毕业生答辩

日前, 上海视觉艺术学院德稻实验班——创意动画专业进行了首届毕业生答辩。 这不仅是实验班学生对自己四年学习积累与专业水平的一次集中展示,也是上海视觉艺术学院和德稻教育创新成果呼之欲出的紧张前奏。
第28届Dusty Awards颁奖典礼拉开序幕

第28届Dusty Awards颁奖典礼拉开序幕

第28届纽约视觉艺术学院Dusty Awards颁奖典礼将于5月8日美国东部时间18:30举行,届时,行业专家将为优秀电影、动画及纪录片制作人颁发奖项。
USC
USC电影艺术学院将举办2017年度First Frame动画电影节

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电影节将放映学生和毕业生在动画&数码艺术单元的最新优秀作品,活动将于当地时间4月21日(星期五)在美国导演工会影院举办。
全美电影音效剪辑公会于NAB展展出《星球大战外传:侠盗一号》

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音效及视效艺术家将揭露去年大受欢迎的影片背后的制作故事。
克里斯•爱德华兹驻足北京 第一部分:中国的视觉预览与虚拟制作

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电影特效公司The Third Floor的创始人讲解全球新领域的前沿制作技术。
皮克斯发布免费课程:知名制作人教你怎样讲个好故事

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课程主要包括如何让故事更加生动、如何创造人物个性以及如何架构一个独一无二的世界。
东方梦工厂第二届创意头脑峰会"大咖云集"

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12日至14日,东方梦工厂在上海成功举办第二届年度创意头脑峰会等活动,旨在将全世界最会讲故事的创意领袖们汇聚一堂。
崛起的动画新星:2016 OIAF 本科生与研究生动画

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从表现自行车比赛的超现实手绘动画,到展现CG巨大表现力和艺术性的3D精致动画,杰出短片多种多样。
我们能谈谈吗?

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你现在脑子里在想什么呢?
【专家专栏】沉浸式体验的三种方式

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VR、AR与MR之入门级简介。
【专家专栏】内容才是最重要的 第二部分

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酒重于瓶,VR怎么少得了内容!
当盲目的信仰击败逻辑:历史的传说

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创新有风险,入行需谨慎。当你认为有必要打破边界、创造全异或全新的东西的时候,总有人跳出来站在守旧和消极的立场上抵制改变。 整体性策略的巨大潜能往往在正规机构中折戟沉沙,因为面向21世纪新举措所必要的转变思路、思想开明的冒险与试验都无法落实。在保守的思维、心态和规则之下,这一切都不可能发生。  
专访中国传媒大学动画与数字艺术学院副院长王雷:解惑中国动画教育的沉淀与转型

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作为从事动画教育已十数年的资深学者和教师,王雷亲眼见证了十年间,中国动画和中国动画专业教育从无到有,从新兴力量到满眼浮华,在他看来,或许转型和沉淀的时间即将到来。
Pluralsight在线教育平台与Autodesk正式合作 首发Maya 2017课程

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在线教育平台Pluralsight如今成为Autodesk五大授权发行商之一;《Maya2017初学者探索训练视频教程》在Autodesk Knowledge Network上发布。
定格动画短片《追魂人》:探究个人身份和自我发现的深刻命题

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美国费城定格动画导演Dani Aloi启动众筹计划以期筹得拟定于2017年5月制作完成的定格数字动画短片《追魂人》的制作经费。
反思的享受:一段有关学习和转型的个人旅程

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49年间我换过五、六个互有交叠的工作,我之所以如此热衷于非传统的新学习方法在很大程度上是因为我已选择了这条道路,而且对我来说,各种宽泛的、非正规的学习让我受益匪浅,远远超过了正规教育带给我的好处。但我意识到这不是对每个人都适用。

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    【专家专栏】实行创意转型

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    我们在投身一场变革,但这场变革不能太快落地——否则,在我们面临的、逐年加速的迅猛变革面前,年青一代将持续有准备不足之虞。因为没有人能够预测5年后的世界会变成什么样子?更不用说从多个职业发展通道管窥蠡测未知的领域了。
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    如果你还没读过这篇文章,那么看看VR专家Dejan Gajsek四月份发表的《虚拟现实叙事:终极新手指南》。
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    如果我们想树立和培养未来几十年对自己(以及我们的学生)都有用的学习过程和技能,那么学生们就必须采用模仿职业操作的学习形式,保持终身学习的势头。他们要具有创造性、灵活性和持久性的学习能力。为此,这篇文章罗列了一个初步的转型要素清单,用于建立实境学习环境。
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    感谢东道主科林邀请我参加这一次的构思头脑风暴,让我有机会提出如果-会怎样这一类的问题。
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    正规教育已经过了它的“保质期”,属于它的时代已经结束了,因为不合时宜。所以,我们得正视这种过时做法的问题,并向前推进、彻底改造学习过程、以反映21世纪的现实。  
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    这篇博文介绍了一套新的“Autodesk媒体和娱乐内容制作教学标准”。这套标准是为三种软件产品而制定的,即Maya、3dsMax 和 Softimage,它涵盖了13个主题领域和工具包,并为从事动画和视效的教师和培训教员提供了丰富的理论、应用和练习资源。  
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    想象力和“无重力与现实独立”思维是增强现实和虚拟现实技术真实潜力得以释放的关键。
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    虽然网上有一些不错的参考来源,但是往往不敷所需,无法满足具体的制作需要。如果可以的话,最好是自己制作参考动画。我们还希望教会学生敏锐观察的能力,能够精确观察和分析物体的重量、力量,加速度等。在这篇博文中,我将展示如何利用低成本的高速影像来制作更好用的参考动画。
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    这篇文章讨论的内容是:我们需要很严肃的审视原创与混搭之间的关系。创作有竞争力的宣传短片和具有创意的作品会带来压力,因此会有人不再努力去掌握核心技能和形成自己独特的艺术风格,而取巧走捷径。
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